Назва проекту:
«ВІРНІ СИНИ І ДОЧКИ НА ЗАХИСТІ СВОЄЇ ДЕРЖАВИ: МИТЦІ ЗА ВОЛЮ І НЕЗАЛЕЖНІСТЬ УКРАЇНИ»
Aктуальність проблеми.
Патріотичне виховання – це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується
(В. О. Сухомлинський).
У сучасних суспільно-політичних умовах, коли Україна ціною життя Героїв Небесної Сотні, зусиллями українських військових, добровольців, волонтерів відстоює свободу і територіальну цілісність, пріоритетного значення набуває патріотичне виховання дітей та учнівської молоді.
Події останніх років дають підстави стверджувати, що переважна більшість громадян України, серед яких є і діти, і молодь, виявили високу патріотичну свідомість та міцну громадянську позицію. Це є свідченням системної виховної роботи педагогічних колективів навчальних закладів. Тому одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу.
Патріотичне виховання молоді сьогодні є одним з найголовніших пріоритетів гуманітарної політики в Україні, важливою складовою національної безпеки України. Метою патріотичного виховання є становлення громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, забезпечувати її національну безпеку, знати свої права і обов’язки, цивілізовано відстоювати їх, сприяти єднанню українського народу, громадянському миру і злагоді в суспільстві.
Патріотичне виховання включає у себе соціальні, цільові, функціональні, організаційні та інші аспекти. Значну увагу патріотичному вихованню молоді приділяють органи державної влади, які здійснюють його переважно через формування готовності до захисту Вітчизни, поваги до до чинного законодавства та засад демократичної, правової держави, поваги до української історії.
У шкільних стінах плекається громадянин, який перейме на свої плечі тягар з плечей старших поколінь, діятиме і мислитиме по-новому, нестандартно, буде активним перетворювачем життя.
І саме у реаліях сьогодення молодь доводить, що майбутнє України у її руках. І ми не можемо лишатися просто спостерігачами тих подій які відбулися протягом останнього року і відбуваються зараз в Україні. Патріотизм у сучасному розумінні– це відчуття того, що в моєму класі, школі, місті, країні все мене стосується, все залежить від мене.
Як же ми, лідери учнівського самоврядування, можемо допомогти нашій державі зміцніти, стати справді незалежною і вільною? Маємо усвідомити, що війна триває не тільки на фронті, а й у душах людей. І боротися за незалежність і єдність України можна не тільки зброєю на передовій, а й словом. У нас у руках особлива зброя – художнє слово. І від того, наскільки майстерно ми нею лікуватимемося, таким буде і результат війни проти України. Словом ми наближаємо перемогу нашої Свободи. Література є засобом фіксації подій та їхнім переосмисленням, які потрібні для закріплення історичного досвіду в колективній пам’яті народу. Тому необхідно вивчати сучасне українське мистецтво, що допомагає осягнути нюанси свого часу. Адже саме митець, як ніхто інший, має сили та наснагу хоробро дивитись в очі дійсності і не приховувати правду.
Мета проекту:
підвищення рівня громадянської свідомості, патріотизму, національної гордості дітей та учнівської молоді, формування їх активної громадянської позиції;
координаційна робота щодо спрямування діяльності осередків учнівського самоврядування на патріотично спрямовану, суспільнокорисну діяльність
Завдання: вивчення сучасного українського мистецтва, щоб пробудити інтерес до історії сьогодення, поглибити і збагатити знання підростаючої молоді про свою країну;
підсилити національно-патріотичне виховання та підготовку до виконання священного обов’язку – захисту незалежної України, військової служби в Збройних Силах України, сприяти формуванню у молоді стійкості, мужності, готовності до подвигу, самопожертви, самопідготовки, вихованню почуття патріотизму, любові до України, бажання відстояти її незалежність і соборність ;
утвердження в почуттях особистості патріотичних цінностей, поваги до культурного та історичного минулого України;
формування етнічної та національної самосвідомості, любові до рідної землі, держави, родини, народу; визнання духовної єдності населення усіх регіонів України, спільності культурної спадщини та майбутнього;
формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;
формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як духовного коду нації.
Напрямки діяльності:
«Мій ідеал громадянина-патріота» (портрети сучасних земляків-патріотів, які є взірцем прояву патріотичних почуттів у повсякденному житті)
«Митець-громадянин» (вивчення сучасного українського мистецтва, співпраця з мистецькими громадськими організаціями)
«Пишаюся тобою, рідний краю!» (участь у регіональних подіях, що підвищують авторитет міста та області в Україні і в світі)
«Добро починається з тебе» (милосердне, доброзичливе, толерантне ставлення до співвітчизників на рівні міжособистісних стосунків)
«Щоденник корисних справ» (патріотично-спрямовані справи старшокласників у громаді та довкіллі)
«Народні та родинні традиції мого краю» (народознавча творчо-пошукова діяльність)
«Здоровим бути модно!» (діяльність, спрямована на здоровий спосіб життя громадянина-патріота)
Основні заходи:
Зустрічі з митцями рідного краю, що мають активну громадянську позицію
Акції допомоги воїнам АТО та дітям внутрішньо-переміщених осіб :
«Оберіг для воїна», «Лист бійцю», ярмарка-розпродаж «Діти – воїнам АТО», «Чужих дітей не буває» та інші
Акція «Голуб миру над Україною»
Круглий стіл «Подвиг Крут – 100 років потому»
Екскурсія «Дорогами Революції Гідності»
Квест «У вінок Кобзаря ми вплітаєм майбутнє…»
Екскурсія до музею АТО
Захист учнівських проектів громадянської спрямованості
Пошукова діяльність: участь у Всеукраїнській експедиції «Моя Батьківщина- Україна», обласній експедиції «З народного напившись джерела»
Характеристика проекту:
За кінцевим результатом: практико – орієнтований.
За змістом: виховний.
За кількістю учасників: колективний.
За тривалістю: середньотривалий
За ступенем самостійності: частково – пошуковий.
База реалізації проекту: позашкільний навчальний заклад, загальноосвітні навчальні заклади
Тривалість проекту: навчальний рік.
Учасники проекту: лідери учнівського самоврядування, вихованці дитячих об’єднань, керівники гуртків, батьки, координатор учнівського самоврядування.
Співучасники проекту: міський методичний кабінет, загальноосвітні навчальні заклади, громадські організації «Творча сотня «Рух до перемоги»», «Яворина»
Термін реалізації проекту:
Початок: 01 вересня 2017р. Закінчення: 31 травня 2018 р.
Очікуванні результати:
Вихованці навчаться проявляти любов до свого народу, усвідомлювати спільності власної долі з долею Батьківщини за допомогою суспільно-корисної праці, волонтерської діяльності.
Вихованці набудуть навичок організації та проведення акцій патріотичного спрямування.
Діти вдосконалять уміння індивідуальної та групової роботи.
Вихованці отримають досвід аргументації своєї думки, ілюстрування ідей, досліджень, виступів перед аудиторією.
Сформуються навички дітей творчо оцінювати результати проектної діяльності та особисті досягнення під час роботи над проектом.
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ:
Захист проекту та представлені матеріали свідчать про його результативність та ефективність. Усі додатки мають творчий характер і будуть корисними для керівників гуртків позашкільних навчальних закладів.
КОНСУЛЬТАНТ, керівник проекту: Печеркіна Тетяна Олександрівна.
ЕКСПЕРТ: Сукач Оксана Олексіївна